第 5 稿（2）

【 教学目标 】

1. 知识与技能：

① 在具体的情景和直观操作中，初步理解分数的意义，知道分数各部分名称。

② 会用折纸、涂色等方式表示简单的分数，知道一个分数可以有不同的图形表示。

2. 过程与方法： 结合具体情境，经历用分数表示一半的过程，感受数学模型的作用，积累数学学习的经验。

3. 情感、态度和价值观： 体验分数与日常生活的密切联系，感受学习数学的趣味性和价值性，培养与人分享的品质。

【教学重点】

1. 理解分数是在平均分的基础上学习的。

2. 初步理解分数的意义。

【教学难点】 初步理解分数的意义。

【教学准备】

老师准备：多媒体课件；每小组一套剪好的图形（正方形、长方形、圆形、四边形、六边形纸）。

学生准备：笔；一张白纸；一把尺子。