[顺德北滘中心校发表于2014-4-2409:26](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=32540&ptid=3457)

用不同的图形折出不同的分数，为学生提供开放的思维空间，让他们联系已有的经验和数学知识，主动探求折法， ...

谢谢老师的支持和鼓励，我的不断进步有赖各位老师的不吝指教，希望老师继续关注，并给出意见及建议！