本帖最后由 顺德伦教培小 于 2014-4-28 18:26 编辑

第一次接触分数，建立分数的概念十分重要，黄老师要给学生提供大空间，抓住平均分、每份是谁的几分之几？这几个关键点，我建议黄老师可以这样设计一个环节：一张白纸，平均分成 4 份，每份是四分之一，（见图 1） 那这样还是四分之一吗？（见图 2） 在这里突出只有平均分才能用分数四分之一表示，然后再问这是四分之一吗？（见图 3） 追问：为什么都是四分之一？

（伦教培教小学 梁瑞銮）

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