在 4 稿实录 2 中，黄老师设计了 “不平均分” 这样的反例子，让学生在正、反对比中感受到 “平均分” 的意义和必要性，加深学生对 “平均分” 的理解，强化了 “平均分” 在分数应用中的必要性。

                                                   北滘中心小学    影