今天拜读了一下黄老师的第四稿实录和教学反思，再次发现不少改动的地方，说明黄老师是个精益求精的人，通过对实录和教学反思的研读，我也收获不少：

1、 在第四稿实录里，黄老师导入开门见山，直入主题。“同学们，你们喜欢吃苹果吗？” 直接，干脆。为后续得交节省了宝贵的教学时间，也用学生身边熟悉的情景激发了学生的学习兴趣。

2、 在新知探究部分，黄老师让学生经历新知识 “产生的过程”：初步感受分数、深入认识分数、迁移认识几分之一、几分之几，层层深入，并通过学生说一说、分一分、涂一涂等活动让学生自己探索，经理新知识的 “产生的过程”。符合新课标 “经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感” 这一理念。

3、 本节课需要学生说、动手操作的环节特别多，黄老师给了学生充分的时间来表达、动手操作；给了学生充分思维的空间让学生去发散自己的思维、迁移新知、巩固练习。

嘉信西山 天洋