本帖最后由 顺德大良实小 于 2014-4-27 17:50 编辑

  黄老师经过了深入思考和反复试教形成第 4 稿，开课简洁新颖，新知探究层次清晰， 通过涂一涂、折一折、说一说等各种活动，充分体验分数的形成过程，从课堂答问及练习反馈来看，学生对分数概念理解到位，很好地达成教学目标，不同的学生都得到发展，这是一节精彩的课例，向黄老师学习！                                                                                                                 （石）