以我的教学经验来看，对于 “平均分” 的理解，无论老师在课堂上采用多种方式，用多长的时间，要想使课室里的每一个学生都真正弄明白，基本上使不可能的，即使做到了这一点，上课的时间也会花去好多，直接影响后面的教学内容的落实，况且有些学生现在弄明白了，但是转过身来又混淆了，究其原因很简单，有些学生对新知识的接受和理解血药一个时间，需要一个理解与消化的过程，所以我觉得解决这个问题的方法是一边往后面教学，一边让学生说明分数的实际意义，这样让那些接受慢一些的学生慢慢地由认识 ---- 理解 ----- 掌握的过程来接受平均分的实际意义与重要性，在处理这个问题时是急不来的，要慢慢渗透。---------- 一点体会 龙江实小 达