本节课突出了以学生为主体，以活动为主线、努力实现课堂上学生自身多种感官、学生之间、师生之间立体的多维互动体现出了数学课堂活动化，活动的目的是为了更好地掌握数学知识的数学课堂：（1）创设情境：通过视频，一方面激发学生的学习兴趣，另一方面初步感知平均分的意义及半个 1/2 的分法。（2）深化认识：涂、说一说、议一议等通过说自己的想法，使学生经历 1/2 的形成过程，体验、理解 1/2 的意义。（3）类比迁移：体验分数来源于生活，感知数学与现实生活的联系。

幸福小学 胡锐添