[顺德龙江坦小发表于2014-4-2317:48](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=32447&ptid=3457)

黄老师设计让学生动手折一折，分一分，从 1 号到 4 号，4 个同学分别涂这个正方形的 1 份、2 份、3 份、4 份，经 ...

分数的知识是学生第一次接触，是在整数认识的基础上进行的，是数的概念继小数后的又一次扩展。对学生来说，理解分数的意义有一定的困难。而加强直观教学可以更好地帮助学生掌握概念，理解概念。在本节课的设计中，黄教师充分重视学生对学具的操作，通过折纸让学生对分数的含义有一个直观的认识，充分利用多媒体课件的演示来加强直观教学，让学生加深对分数概念含义的理解，降低了对分数概念理解上的难度。 顺德龙江实小吴老师