" 师：但有些图形没有尖尖啊？部分生：先画对称轴。师：很好，想到我们刚学过的对称轴。” 学生能利用所学过的知识来解决新问题，新旧知识的结合更好地解决数学问题，同时也是对旧知识的巩固。（顺德龙江坦小 仪）