[金水保睿发表于2013-9-1014:35](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=6789&ptid=1928)

今天听了杨老师《分物游戏》一课。在猴子分桃子这一环节，教材编写的意图是：学生可能会出现一个 ...

这个环节也是我一直很困惑的地方，我想可能是因为孩子的年龄特点，往往选择的都是公平的分法，在前面 “金水赵南” 老师提议可以给学生做做前测，我想这也是了解孩子想法的很好的途径，所以在下次试讲前，我想先做前测，看看孩子的情况，再对此环节进行设计。