江山野先生说过 “学生学习能力的发展与教学过程的发展直接关联。教学，要适合学生的学习能力，以学生的学习能力为基础；同时教学过程也就是发展迅速学习能力的过程。” 以此作为对照，教师的教学过程与教学方式是直接影响到学生的学习能力。我们从黄老师的第四稿中，可以看到她的教学设计较重视学生的学习能力的培养。例如：动手操作能力、探究能力以及说话能力等培养。不过，这些能力的培养在一节课里，我们必须要处理好它的阶段性，对学生什么时候要 “依靠老师” 什么时候要 “相对独立”、什么时候要 “基本独立” 的阶段性的处理必须考虑清楚，这是关系一节课的成败的问题。所以，我希望黄老师在你设计的教案中能考虑这方面的问题。（顺德幸福学校大李）