看了杨老师的设计初稿，有以下几个问题想与你交流：

教材分析后是否需要进行学情分析，也就是分析学习者的特征；

设计中的每个环节是否需要写出相应的设计意图，以便阅读者更清晰；

如果您进行了试讲，是否有必要将教学时实录整理出来，以便大家更深入了解你的课堂，毕竟能听到你现场课的老师还是少数；

杨老师在第 7 楼 “写在前面的话” 中指出 “《分物游戏》一课是第四版教材中新增加的内容。” 关于此，我个人感觉这节课并非第四版新增内容，而是在前版基础上有所改进的一课，建议杨老师可以对比新旧两版教材中的这节课，尤其是重点思考四版较之三版修改的地方，以便更深入地读懂最新版教材。

个人建议，如有不当，请杨老师见谅，杨老师加油！