``` [顺德基地黄碧梅发表于 2014-4-17 22:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=29537&ptid=3457) 第4稿（4）二、直观感知 A 看一看：课件展示一个苹果平均分成2份的动画。（边说边板书：）【设计意图】虽然 ... ``` <br /> 非常欣赏黄老师能引导学生用规范的语言：“把一个（苹果）平均分成（2）份，其中的（1）份是（这个苹果）的（）。”描述所学内容，使得学生更科学地学习，同时，黄老师能让学生多说，给予充分的时间让学生理解。（龙江实小丽仪）

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[顺德基地黄碧梅发表于2014-4-1722:12](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=29537&ptid=3457)

第 4 稿（4）二、直观感知 A 看一看：课件展示一个苹果平均分成 2 份的动画。（边说边板书：）【设计意图】虽然 ...

非常欣赏黄老师能引导学生用规范的语言：“把一个（苹果）平均分成（2）份，其中的（1）份是（这个苹果）的（）。” 描述所学内容，使得学生更科学地学习，同时，黄老师能让学生多说，给予充分的时间让学生理解。（龙江实小丽仪）