今天细阅了黄老师的第 4 稿。感觉黄老师 “回家了”，终于对自己 “跑偏” 教材的困惑有了明确的选择 —— 回到教材中。

感觉本教案的知识能力教学目标比较具体，便于衡量，在后面的教学活动中也能得到体现，符合教学目标优化的要求。

（伦教培教小学 辉凡）