第四稿中，最大的不同是 “平均分” 的说解。黄老师用了两个例子让学生明白大家一样多才是平均分，为一个苹果的如何平均分打下基础，让人一种顺其自然，教学流程一气呵成的感觉。但对于用式子来表示平均分是否合适？特别是 “1÷2=”，这个问题，很想听听行家们的意见。

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