为了让学生进一步理解概念， 让每个学生的思维都能有所提升， 黄老师设计的练习都是为了帮助学生进一步体会 “平均分” 在分数形成过程中的重要性与在平均分的基础上如何用分数表示， 用来加深学生对 “平均分” 概念的认识。练习的设计从正误两方面再次巩固学生对分数的认识。个人认为，本节课的练习能否再增加一点难度，让能力强的学生思维得到锻炼呢？

顺德龙江实小 魏老师