有效的教学情境，可以大大提高学生的学习兴趣，激活学生的创造性思维。那么怎样才是一个好的数学情境呢？好的数学情境应该既能唤醒学生的原有知识经验，同时能有效地启发学生的思考。本节课上黄老师直接使用了教材提供的分苹果的场景，分苹果是学生熟悉的素材，分苹果的过程有效地唤醒了学生的记忆，轻松愉快地完成了平均分概念的复习。在为本节课的教学作好铺垫的同时，自然流畅地导入新课。（珊）