[顺德龙江中心校发表于2014-4-1817:34](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=30398&ptid=3457)

以上环节，我觉得放在这个环节放在＂深化认识 "后面，" 知识迁移 " 前面前面比较好．因为我觉得学生在认识了 ...

谢谢冯老师的建议，我曾经也思考过这个问题。其实我感觉要给一种数下概念，必须感受了多个类似的数后再作出概念表述会更加符合学生的认知特点，不知道恰当否？盼得到指导。