[容桂上佳市小学发表于2014-4-1816:09](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=30220&ptid=3457)

在导入环节，分 4 个苹果和分 2 个苹果，老师加入了算式 4÷2=2    2÷2=1，让学生可以充分体会到学习数学，可以 ...

其实这个设计是为了让学生更好地理解分数的意义，因为分数是建立在 “平均分” 的基础上，平均分与除法有直接的联系。