``` [顺德一中附小发表于 2014-4-17 17:24](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=29270&ptid=3457) 黄老师的教学设计中特别注重培养学生的创新思维：如在探究“半个”的表示方法中，学生用写半个字，画 ... ``` <br /> 罗老师，此部分我在课堂操作的时候花了很长的时间，但是又达不到想要的效果，学生没有真正知道二分之一的优越性，为什么要学习分数，在第4稿中，我对此部分作了一些修改，请老师指导此设计的合理性，怎么做才能更好地达到教学的效果呢？

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[顺德一中附小发表于2014-4-1717:24](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=29270&ptid=3457)

黄老师的教学设计中特别注重培养学生的创新思维：如在探究 “半个” 的表示方法中，学生用写半个字，画 ...

罗老师，此部分我在课堂操作的时候花了很长的时间，但是又达不到想要的效果，学生没有真正知道二分之一的优越性，为什么要学习分数，在第 4 稿中，我对此部分作了一些修改，请老师指导此设计的合理性，怎么做才能更好地达到教学的效果呢？