[顺德伦教小学发表于2014-4-1809:55](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=29694&ptid=3457)

在进行本节课重点 1/2 的意义及引导学生对知识的内化过程中。黄老师设计了四个环节：创造，比较，说一 ...

在读懂教材和读懂学生方面，我做得还远远不够，所以在设计的过程中经常拔高对学生的要求，往往教学内容很难落实……