[顺德容山小学发表于2014-4-1808:35](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=29584&ptid=3457)

黄老师的教学设计已经到了第三稿，阅读黄老师的设计，感受到黄老师的用心，细致。特别是课前做了前测，这就 ...

谢谢张老师的鼓励，第三稿教学实录出来以后，感觉学生在只有二分之一这个分数的概念就去创造其它分数，感觉有点 “急” 了，所以在第四稿中，我先请学生完成《书本》P65 页的涂一涂，有了四分之一、四分之几的基础后再去创造其它分数，这样的安排不知道是否合适，还请张老师指导！