在黄老师的教学实录中，可以看到在黄老师的引导下，学生在旧知识的基础上稳步扎实地构建新知识的过程。黄老师设置了丰富多样数学活动，让学生经历这些数学活动，并在这些数学活动中，使学生能更深体会到分数产生的必要性；使学生初步认识分数二分之一、几分之一、几分之几，为后续的分数的学习打下坚实的基础。        附小代代