课一开始，教师就从复习一个分数的意义（如 1/4）入手，通过旧知的复习，帮助学生回忆分数的意义，唤起学生对分数的认识 —— 把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一，特别是分母分子表示什么含义，为本节课的教学做了有效的铺垫。 xf-w