黄老师的这节课能准确把握教材的重难点，并且根据三年级学生的年龄特征以及学生的已有知识经验备课，很符合本学段学生的学习特征！通过 “激发兴趣 —— 操作 —— 感悟 —— 认识读写 —— 解决问题” 一步步把学生带入知识的殿堂。最关键的是黄老师能通过学生同桌交流、小组合作等多种方式，发挥了学生的主观能动性。 （嘉信西山 蓉儿）