整个教学过程中最精彩的地方应该是二分之一的认识 ，在这里老师能够大胆的放手给学生自己去尝试通过折、涂、辨等方法，自我感悟分数的意义，从具体到抽象，从符号到概况。

                                                                               （嘉小   曹卫刚）