[顺德基地黄碧梅发表于2014-4-1214:36](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=26775&ptid=3457)

认识分数第三稿 2【教学过程】一、设疑导入，激发创造 1、设疑 （课件出示 2 个苹果和淘气、笑笑的图片）师：同 ...

黄老师的第三稿比第二稿更完美，从实际生活中分东西出发，先分的是整数，上升到只有一个苹果平均分成 2 分，还能分得整数吗？这样，让学生的思想经历了一个知识逐渐迁移的过程。黄老师还让学生用自己的方法去表示一半。这样，学生经历了一个知识的一个获得的过程。（王）