最后一个问题：“涂色部分分别是谁的几分之几？”学生的思维将再次兴奋，课堂在再一次的高潮中结束，学生意犹未尽，将思维延续。夏

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最后一个问题：“涂色部分分别是谁的几分之几？” 学生的思维将再次兴奋，课堂在再一次的高潮中结束，学生意犹未尽，将思维延续。夏

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