黄老师在困惑中提到的第一点，个别学生创造分数很吃力，我个人感觉这很正常，不能要求所有的学生都能自主、顺利地创造分数。解决这一问题我的建议是给这部分学生更多的支持，可以先让学生小组讨论，通过交流，优生带动弱生，吃力的学生在同伴的启发下，思维应该也会有触动。

黄老师困惑中提到的第 5 点，我个人感觉既然创造性地使用了教材，如果用动手折、涂的方式效果更好，这样改动未尝不可。毕竟，我们是用教材教，而不是教教材。

                                       大良实小  王利平