黄老师在教学生理解二分之一这一环节时，花了很大的力气和例子，比如苹果的 1/2，图形的 1/2，折纸的 1/2，我觉得这样的设计很好，反复的操练，对后面的认识几分之一和几分之几就能起到事半功倍的效果了，我想在设计中如果能结合生活，增加一个让学生举举生活中的二分之一这样一个环节，那么学生对于二分之一的理解会更加透彻。（嘉信西山 李伟）