本帖最后由 顺德嘉信西山 于 2014-4-14 15:20 编辑

黄老师不是在教教材，而是在用教材教。在认识 1/2 基础上，教师充分信任学生，鼓励学生，放手让学生借助学具自己去创造分数、研究分数。这就给学生提供了广阔的创造空间。(嘉信西山学校 曹卫刚)