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黄老师在让学生认识 1/4、2/4、3/4、4/4 在这个环节中，学生边折、边涂、边说，经历了一个动手操作、独立思考、独立解决问题的过程，培养了学生的多项思维，让他们知道要善于动脑，体会到解决问题的方法是多样的。（黄）

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