在认识 1/2 和教学了几分之一和几分之几之后，教师能够结合实际，渗透一些生活中的题材，可能会更好。例如：第一小组男生人数是全组人数的 4/6。因为数学与生活密切相关，生活即数学。这样既可以进一步理解分数的意义，也进一步提高了学生应用知识、解决生活问题的能力，同时提高学生学习的积极性。（幸福小学 祖）