本课教学中，分数的读写法让学生自学完成，这样的设计符合三年级学生的特点，从而进一步提高学生的学习能力。把正方形平均分成 4 份，有几种方法，应该让学生多探索 思考。这样可以让学生多角度的思考问题，培养思维能力（清）