黄老师利用学生熟悉的生活情景：分东西，为学生模拟一个真实的学习环境，让学生建立数学来源于生活。利用学生乐于帮助别人的性格，在课的开始，设疑导入，让学生在帮忙解决问题的过程中，激发学习的主动性。值的我们学习。（黄）