黄老师的练习设计能考虑不同层次的学生的学习需求，尊重差异，能让学生在体验中学习知识，在实践中运用知识、活用知识，这不失之为一种好的练习方法，能促进每一位学生通过自己的努力都能跳一跳摘到 “果子”，得到主动发展。(江)