黄老师让学生通过 “折一折、涂一涂、说一说” 等活动，调动学生多种感官勇参与学习，让学生动起来，激发学生主动学习的兴趣，现运用知识的迁移加深对分数意义的认识和理解。建议：学生通过用自己的方法表示 “一半” 这个环节，使学生充分认识到了分数产生的必要性，那么在生活中分数又有什么样的做用呢？如果加一些分数在生活中的运用会更好一些。（嘉信 衣）