陶行知先生说 “手和脑一块儿干，是创造教育的开始，手脑双全，是创造教育的目的”，黄老师本节课设计的教学就是在学中做，在做中得。课堂中，黄老师主要是让学生自己动手创造，自主探索，拓展知识，整个动手操作的环节也是以游戏和讨论的方式完成。在整个过程中，老师都采用自主创造的方式学习。学生利用学具折叠、涂色等方式，表示自己想认识的分数。然后师生互动，学生展示自己的想法，教师引导深化分数的含义，明确把一个数平均分成几份，其中的每一份就是它的几分之一。接着让学生利用纸片折一折，画一画，表示出自己喜欢的分数，贴在黑板上并写出相对应的分数。这些教学方式都符合小学生的年龄特征和性格特点，能激发孩子们学习的热情和求知的欲望。 嘉信西山 姜彦