这节课开始就创设了一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境 “分苹果”，是学生生活经常遇到的实际问题，教师从学生的生活经验和已有知识出发，利用课件再现生活中 “分苹果” 的场景，让学生从感性上认识了 “平均分”，为下面教学几分之一的意义作了铺垫。

                                                                                容山小学    欧婉珊