黄老师练习的设计上可以联系实际，在 “生活” 中 巩固分数的概念。如：把一岁儿童的身长平均分成 4 份，其中头大约占身高的。把成年人的身长平均分成 7 份，其中头大约占身高的七分之一。同学们，你们想知道现在你的头大约占身高的几分之一吗？分层练习有效地巩固了学生所学的知识，通过各种不同层次类型的练习，在师生互动、生生互动中调节了课堂气氛，调动了学生的兴趣。

                                                                                               （顺德大良实小   姚）