创设情境的设计，本人觉得有点累赘，既然只有两个苹果，没有必要再麻烦的让孩子去三种情况的分一分，莫不如干脆直接开门见山的，问 “2 个苹果怎样做到平均分”，相信三年级的学生早已具有了平均分的概念，所以这里直接提出平均分更好，不需要前面的铺垫那个问题更好一些！（嘉信西山多多）