3527 对比第一稿，黄老师在这里通过运用现代教育技术手段，通过动画把一个苹果平均分成两份的过程在学生面前展现，学生能够直观感受到分的过程，这样比一稿时的设计效果更好。（健） ### 图片： ![QQ图片20140404153712.jpg](https://bbscdn.xsj21.com/usercontent/顺德北滘中心校/image/QQ图片20140404153712.jpg)

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  对比第一稿，黄老师在这里通过运用现代教育技术手段，通过动画把一个苹果平均分成两份的过程在学生面前展现，学生能够直观感受到分的过程，这样比一稿时的设计效果更好。（健）

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