黄老师在这个环节中，黄老师适当放手给学生去探索、发现和自学分数的各部分名称，加深学生对分数的认识。突出表现涂几份的情况，强化分子的内涵，明确分子的意义，通过语言表达内化为自己对分数的认识。胜