分数的知识是学生第一次接触，对学生来说，理解分数的意义有一定的困难。而本节课教师能从整数平均分入手得到的结果能用整数表示，再过渡到用分数表示结果，过渡得很自然，在分数教学时教师也能够加强直观教学，通过折一折、涂一涂等动手操作的方式，可以更好地帮助学生掌握概念，理解概念。

                            （顺德龙江实小  宽）