``` [顺德龙江实小发表于 2014-4-4 00:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=24039&ptid=3457) 在第二个环节动手操作，感受“二分之一”的数学模型，黄老师设计成通过折一折、涂一涂，让学生涂出图形的1/ ... ``` <br /> 在备本课前，我对本班孩子做了一个前测，前测的结果显示，44人有29人能找准物体的对称轴，并能标准地画出物体的一半，所以这部分内容我还是放手让学生折--画--涂。不知道课堂实际反应怎样？想在试讲后再作相应的修改。望老师持续关注，谢谢！

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[顺德龙江实小发表于2014-4-400:14](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=24039&ptid=3457)

在第二个环节动手操作，感受 “二分之一” 的数学模型，黄老师设计成通过折一折、涂一涂，让学生涂出图形的 1/...

在备本课前，我对本班孩子做了一个前测，前测的结果显示，44 人有 29 人能找准物体的对称轴，并能标准地画出物体的一半，所以这部分内容我还是放手让学生折 -- 画 -- 涂。不知道课堂实际反应怎样？想在试讲后再作相应的修改。望老师持续关注，谢谢！