数学课堂加强学生说意义、说数理、说方法的训练是很有必要的，黄老师在第二稿的教学设计中就强化了这方面的训练。如：

②说一说：

A、你能说说这个 所表示的意思吗？

（指导学生规范用语：把一个苹果平均分成 2 分，其中的一份就是这个苹果的 。）

B、在这个 里，你知道 1 和 2 都表示什么意思吗？

⑤说一说：（全班说）课件出示 的各种涂法，根据各情形，让学生规范地说说这个 表示的意思。

                               顺德龙江实小六年级谭老师