我认为可以在第一次分一个苹果的时候就让着重让同学说一说：把一个苹果平均分成了 2 份，每一份是它的多少呢？这个同学会说，把一个苹果平均分成两份，每份是一个苹果的一半，也就是这个苹果的二分之一。然后让其他同学同桌两人之间也相互说一说，这样一来，同学们在后面的教学反馈中就会比较自然，能够较好的说一说这句话，也能更透彻地理解二分之一的意义。 顺德嘉信 姜彦