碧梅老师利用课件演示 1/2 的形成过程，再通过 “涂一涂”、“折一折” 等实际练习和操作进一步体会 1/2 的意义。在教学过程中，老师能放手让学生自主活动探究、认识几分之几的分数。结合折纸、涂色、猜想等实践活动深入理解分数的意义。教学设计好。（清）