【4、举例巩固 请同学们在堂上本写一个自己喜欢的分数，与同桌交流它各部分的名称及读法，同桌检查此部分掌握的情况。】对于黄老师的这个教学环节，我认为可以让学生到讲台前展示自己的分数，并让学生说一说所写分数的意义，这样既可以让学生在尊重、民主的氛围中思维火花不断闪现，也可以让学生加深对分数意义的理解。（麦）